研无止境，共促成长————德州弘德学校开展优秀教师教学观摩课活动

      浪漫的笛卡尔心形函数视频导入、课互动、组间点评、小先生制、课堂作业展示等教学环节层层递进，将理性的数、形课堂演绎的生动、活泼。

      动画型图片导入、绘画型板书设计、抽签型任务分配、组间型相互点评、课堂与生活实践相结合、德育思想指导贯穿、小组加分制总结课堂表现并将德育思想结合到实际生活中，切实、深刻。

     学生产品推销版的情景剧导入，课堂目标思维导图式板书设计，教师声音洪亮、情绪把控精准，时间安排紧凑又不失条理。把“梳子卖给和尚”的案例讨论将课堂学习到的新知识进一步升华。同学们也配合积极，良好的课堂氛围也带动了在座的各位听课教师。

      同样运用了情景剧导入、小组任务分配、前后黑板合理运用，针对学生的讨论结果进行了点评，并对讨论的问题均给予点评并指正。其中课堂上运用了程序点名的方法，也将课堂气氛进行了提升。

      四位教师以娴熟的教学基本功，积极的引导学生参与到课堂学习、互动中来，启发学生深入思考的能力，所有在场听课的老师感触颇深，也积累了满满的关于教学方法的干货。

      最后，教务处杨主任对四位教师的课堂展示给予了充分的肯定，她肯定了公开课教师的课堂组织有序，互动适时，引导深入，启发到位，教学效果好，值得其他教师学习和借鉴。